Experiment medi "

EXPERIMENT 2

SEGON EXPERIMENT:

Material: Brúixola, portabombetes, cable de diferents mesures , bombeta,
pinces de cocodril i iman.

Experiment:

Vam començar fent un circuit elèctric per aconseguir encendre una bombeta.

Vam pelar la punta dels cables, amb un pelador  o amb unes tisores, vam
agafar la pila i amb les pinces de cocodril, el vam connectar a la pila i a la
bombeta, i si ho has fet bé, la bombeta s’ha d’encendre.

Vam estar una bona estona però ho vam aconseguir, va ser molt divertit.

A part, vam fer que la bombeta s'encengués connectant les pinces a diferents
materials. Alguns grups ho van aconseguir però altres no, l’important és que
ho vam intentar.

Els materials eren alguns conductor i d’altres aïllants.

Fusta, ceràmica(rajola del terra), aigua i aigua amb sal, grafit…

Novament els conductors funcionaven i els aïllants no.

Després el cable més llarg el vam conectar a la pila i li vam posar al voltant la
brúixola. El que va succeir es que la brúixola es va tornar boja, igual si passes
un imán.

Així va ser l’experiment de:

Júlia Gómez,

Marcos Pestana,

Júlia Estadella i

Nahika Gudel.

Taller: has begut oli?

              TALLER: HAS BEGUT OLI?

El dijous 24 de Gener a 6è ens van vindre a fer un taller sobre la cata d’oli, el taller ens
el va presentar en Pol (un catador d’oli expert, de l’empresa Siurana, Tarragona). Ens va
ensenyar diferents coses sobre les cates i els olis, per exemple: Com s'agafa el got de cata,
que significa OOVE ( Oli D'oliva Verge Extra ) OOR (Oli d'Oliva Refinat), que feien per distingir
els olis, com feien els olis refinats, com quedava el oli una vegada refinat,com distingir els olis…

           A l’empresa Siurana (de Tarragona) fan un oli (Verge Extra)

Vam fer una activitat sobre com distingir un oli OVE, només per la olor i el gust.

Teniem un full on apuntavem totes les dades i informació de l’oli que teniem davant.

Hi havien 2 números, el 1 i el 2. Sobre de cada número anava un got amb un oli diferent.
Vam agafar el primer got i havíem d’olorar l’oli, i comparar-lo amb les olors d’uns aliments que
teniem en una capsa a cada taula (poma, carxofa, plàtan, tomàquet i ametlla molta). Després
vam provar l’oli, primer vam analitzar la intensitat del gust agre, a continuació el picant i per
últim el dolç. Després vam fer el mateix amb l'altre oli. Finalment, vam comparar els resultats
, i vam poder veure quin oli es el OOVE.

Al final del taller, en Pol ens va regalar una ampolleta d’oli verge extra. Ara ja sabem els beneficis
de l’OOVE i les mancances del OOR De ben segur que moltes persones van acabar amb la
il·lusió de ser catador d’oli.

           Com veieu a sisè no parem, ja hem après una cosa nova, a catar l’oli!

                                                                                                       Marcos Pestana

                                                                                                        Júlia Gomez

                                                                                                        Nahika Gudel

                                                             ̣̣̣̣̣̣̣̣̣̣̣̣̣̣̣̣̣̣̣̣̣̣̣̣̣̣̣̣̣̣̣̣̣̣   Júlia Estadella

                                                                                   

Classe de medi al laboratori

A principis de novembre els alumnes de 6è vam baixar al laboratori. Vam fer uns experiments, un amb unes bombolles de sabó i l’altre amb un raig d’aigua. Vam utilitzar el laboratori per primera vegada i, per això, estàvem molt emocionats. Pel primer experiment vam fer servir vasos de precipitat, per medir quant sabó haviem de posar, un globus, una làmina de plàstic, una canyeta, un drap, un bolígraf   També vam utilitzar l'aixeta. Ens van sortir molt bé.

Sobre els experiments:

El 1er:

bufant una canyeta sucada amb sabó sobre un plàstic, feiem una bombolla de sabó i acostavem

el globus fregat anteriorment amb un drap. El que passava és que la bombolla es bellugava.

El 2on:

agafavem el globus i el fregavem amb un drap, i després acostàvem el globus al raig d’aigua de l’aixeta, i l’aigua que sortia envoltava el globus (no sencer).

Després fèiem el mateix fregant un bolígraf, i succeïa el mateix.

Tot això passa per les càrregues positives i negatives dels cossos.

Com veieu a 6è ens agrada experimentar.

Júlia Gómez 6èB

COLÒNIES EL COLLELL.

FAMÍLIES!!!

Ens ho estem passant d'allò més bé.

Bon temps, bon dinar, bon berenar....

Hem conegut als  monitors i ja estem fent activitats.

UNA PASSADA!!!

SORTIDA AL CORREDOR DEL MONTNEGRE

Famílies! La setmana passada, els alumnes de 5è i 6è vam anar al Corredor del Montnegre per conèixer els rastres dels animals que viuen en aquesta zona; des de petjades fins a restes de menjar. 

Us deixem algunes fotografies!

Jocs d'aigua a Casa Mogent

El dijous 15 de juny els alumnes de sisè hem anat a acomiadar-nos del curs de la forma més divertida i refrescant: als jocs d'aigua de Casa Mogent. Hem gaudit d'un dia ben assolellat i uns monitors ben animats que ens han fet passar la calor a base de jocs ben refrescants, guerres d'aigua, un canó d'escuma i d'una estona final a la piscina. Ha estat un dia rodó!

 

Cliqueu aquí per veure la resta de fotografies.

Coneguem els nostres parcs: El Montseny

Els alumnes de sisè hem anat a conèixer un dels parcs naturals que tenim a prop de casa, el Montseny. Hem fet dues rutes, una a la vessant nord i una a la vessant sud. Hem pogut observar les diferències que trobem pel que fa a la vegetació a un cantó o a un altre. Finalment, hem pogut gaudir d'unes vistes increïbles, des d'on hem pogut veure el Matagalls, el Turó de l'Home i Montserrat.

Feu clic aquí per veure les fotografies.